培訓學習是一個企業進步和發展的基礎，是提高廣大干部職工整體素質和創造能力的根本途徑。培訓學習是知識創新、傳播和應用的主要形式，也是培育創新精神和創新人才的重要搖籃。無論是在培養高素質的勞動者和專業人才方面，還是在提高創新能力的提供知識、技術創新成果方面，培訓學習都具有獨特的重要意義。

  在知識經濟初見端倪的今天，科技進步日新月異，經濟運行和發展將日益智能化、信息化、社會化、全球化。這些個“化”必然滲透到各個領域，復雜的調控對象對公司廣大干部職工的人力資本含量提出了更高要求。所以，集團公司田其祥董事長在班子會上強調，廣大干部職工要加強學習，時時處處逢人勸學習搞培訓。指出，當今時代，是要求人們必須終生學習的時代。不實現知識的不斷更新，就必定要落后。至理名言，振聾發聵；猶如警鐘，催人奮發。

  加強學習，更新知識，不斷提高廣大干部職工人力資本的含量，已經成為當務之急。事實上，一大批同行業明智者已經走在了前頭，今天他們成為攀登科技知識的先鋒。朱熹《觀書有感》云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”一位人力資本含量高的管理者，必定是一個刻苦攻讀、學識淵博的學者。可惜有的管理者，對此不以為然，他們整天忙于迎來送往，無心學習，以其昏昏，使人昭昭。有的原本學識淺薄，卻不思提高，依靠傳統經驗自在的、自發的、重復性的圖式與方式，組織和領導一個單位的慢速低效運轉。還有的不靠學識，靠霸道，不賴水平賴“酒瓶”，諸如此類的管理者難免制約我們事業的發展。學習不學習，對管理者而言就不僅僅是個人勤惰的問題，它直接關系到公司持續發展的興衰成效，關系到一個單位開拓進步的成功與否。我們每個管理者都要有這樣一種責任感、緊迫感和歷史感。

  各單位在安排部署培訓學習時，特別強調要首先抓好學習提高，并貫穿培訓學習的全過程。從學習規律上講，學習是一個長期的反復的精神運動過程，需下長效之功，不可能一勞永逸。況且，學過了的東西不等于弄懂了、掌握了。重復是學習的母親。“溫故而知新。”從實際情況看，有些單位的學習注意了進度，而忽略了效果，一些問題還沒有搞清楚，或者說沒有完全搞清楚，“煮了夾生飯。”

  京劇藝術家蓋叫天談學藝和練功的體驗時說過：“第一道汗是皮膚上流的，是苦的；第二道汗是肌肉里流的，是咸的；最后一道汗是骨髓里流的，是甜的。”如果以這樣一種精神學習，真正掌握高科技知識就決非“難于上青天”之事。

  實現公司跨越發展的宏偉目標，從長遠看，關鍵在一大批年輕職工的健康成長。年輕職工要盡快成長起來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學習，努力汲取各種知識營養，在艱苦的鍛煉中成長起來。不僅年輕的職工要加強學習，各個崗位職工都要加強學習。通過以身作則的實際行動，努力把勤奮好學的風氣推送到全公司。